有关勇敢作文六年级5篇

勇敢能打破一切困难，勇敢能撞碎胆小的牢笼，勇敢能给你无穷力量，勇敢带来的成功，该是多么令人高兴啊!下面给大家分享一些有关勇敢作文六年级，希望对大家有帮助。

有关勇敢作文六年级1

蓝天，高而阔。一片绿柳，又一次点亮了夏天，而在这个夏天，我要告诉你，我很勇敢。

那是暑假的一天，我和伙伴们一起来到了游乐场，经过一系列的游乐项目，我们度过了一个快乐的下午。最后我们又来到了一个让我不寒而栗的游乐项目前——-海盗船，伙伴们都吵着要坐，而我却退缩了，心里的恐惧油然升起。小伙伴们七嘴八舌的安慰着我，鼓励着我，我终于向那令我恐惧的海盗船走去。

到了排队口，海盗船已经开了，我看着那一次次加大的摆动幅度，听到那一声声的尖叫声，我又一次犹豫了，那蓝天在我看来是越发的惨白，伙伴们看到我的退缩，就有些不耐烦了：“哎呀，不就是个游乐项目嘛，没必要吓成这样吧。”“就是啊，她如果不来，我们都已经玩完这个项目了。”伙伴们小声的议论着，那声音穿透我的耳膜，直击我的心中，我感到一阵自责，只好站在原地，低下头来。我最好的朋友注意到了我的反应，说：“没关系，真害怕的话就算了，我们再去看看其他的。”虽然是在安慰我，但我分明听出那声音里带着一丝失望。

知了一声一声地叫着，太阳眼看着又斜下去了十几度角，伙伴们都转身要走。就在这时，我喊了一句：“等一下!”伙伴们都回头惊诧的看着我，我说：“来都来了，我们去玩一次吧。”伙伴们相视一笑，一同来到了入口，排队上了海盗船。终于，船开了，我紧张的握紧护栏，闭上双眼。船的摆动幅度越来越大，尖叫声也此起彼伏，而我却慢慢的平静下来了，随着船的摆动，心中的恐惧全被欢乐代替了，那美丽的蓝天，蓝天上那悠闲的云朵，一切都是那么美!我第一次发现，原来海盗船并没有那么可怕，不一会儿船停了，伙伴们都走下船来，分享刚才的经历，伙伴们都夸赞着我的勇敢，天上的白云似乎也在向我微笑，知了们在轻松地为我演奏着和弦。

花谢了，叶还绿着;泪水流过了，我们可以重新绽开微笑;失败了我们可以再次拼搏，告诉你，我很勇敢!

有关勇敢作文六年级2

从当初的唯唯诺诺，到如今的落落大方;紧张感随着时间的流逝而愈发难以察觉，台下如潮的掌声听来也与最初意味不同;暗自了然，有些事，总是要勇敢地面对。

踏上演讲台，聚光灯聚在身上的一霎，照得心中紧张感烟消云散，台下每一位观众的双瞳都映现着聚光灯下自己从容不迫与自信满腔;笑意愈发浮现，拉扯着思绪恍若看见最初的自己。

偶然加入学校主持社团，敬畏惶恐中又夹杂点期待，初次相见便被老师要求上台作自我介绍。毫无准备的即兴表演一瞬把心间模糊的自信打压得所剩无几;从座位起身的一霎，耳畔充斥鼓励的掌声，一片“哗啦啦”却将心中的紧张扩散地更厉害，连带着双腿都隐隐打颤。

站上讲台，忽觉视野开阔;再看台下每一位同学的目光都聚焦于自己，一时间烧灼了脸颊，压低了视线。我抿着唇角，眼神飘忽不定，慌乱间又怕太久沉默带来窸窣议论，鼓起勇气抬眼目视前方。台下的视线凝聚得更为灼热，我缓缓开口;吞吐磕绊的言语零碎地向外蹦，大脑不断在空白中高速转动，再未有焦灼之感，又清晰地听见心跳动得有力又急速，几乎要冲破胸膛;心底的慌乱连带呼吸都有些许紊乱。我只得一面努力克制心底的慌乱，克制颤音不显露于言语，一面思索着语句措辞避免再次卡壳。

最后一个音节落下之际，台下的掌声也如潮水般涌入心底;老师唇角泛着笑意，温和的鼓励与肯定暖进心底;同学们的视线也不再灼热，皆透着共勉之意浸在心底，渐渐冲淡余悸。

决心要勇敢面对历练，最初心惊胆战地接下任务，无数个月光洒落的夜晚伏在桌案钻研;摄影机前、聚光灯下身影的穿梭不断，满心欢喜地看着录影带中自己的愈发从容;最初绞尽脑汁的案前奋战，如今提笔文思泉涌一气呵成，一篇又一篇的感悟心得愈发像样;最初碰上历练避之不及，现下主动出击抓住机会，自信装满心间……不觉间一次又一次的历练早已烙印下痕迹。

回神之际，台下掌声再次如潮水般涌来，这一次滑入心底化作肯定，平添自豪与欣喜;嘴角噙着的笑意愈发散开去，自信在心间装得满当。

踏着如潮的掌声缓缓下台，聚光灯的光线未再聚于自身，却觉得现下从容的自己比任何时刻都要灿烂夺目;自豪之余也铭记初来乍到的第一堂课——有些事，总是要勇敢地面对。

有关勇敢作文六年级3

夜深人静，静听这雪白的世界，竟无一丝声。仰望星空，繁星璀璨。月光如雪与这北国的土地融为一体。那如人生的空中最亮的那颗星就是勇敢。在人生坎坷的道路上经历那次后，我才明白：原来，我也很勇敢。

我打开窗子，让风夹着冷空气吹着胸膛，可我并不想关窗。因为它让我想起了那骄阳似火的六月。

那是八年级的暑假。母亲让我参加了一个夏令营。本以为是满心欢喜的异地游玩，美食品尝。可迎接我的是“西典魔鬼军校”。两个小时的车程是第一道难关。一到地，我所憧憬的是回到舍中休息，可如马太效应一般，是军训。在短短一天中，在认识了教官和队友后，还参观了那高耸入云的训练塔，驻足于塔下，仰望。心中不由得生出一种畏惧之心……

第二天，在天还没亮，披着繁星到操场上跑一千、八百。心中不由生出疑惑：这才是第二天，就是这么高强度练习，难道……令我忐忑的事情还是发生了——今天攀爬训练塔。听到教官的话，每个人面面相觑。时间一分一秒流逝，心如被揪住一样——到我了。我如七窍生烟，胆怯站在原地如一尊佛像，可在教官的骂声下，还是不情愿地爬了上去。我爬的是1号塔。塔高13米，我如蜗牛般一寸一寸向上攀去，紧张的我手脚不灵活，因为保护我的，只有那不及手腕粗的绳子。我告诉自己要勇敢面对。

看到顶了，心中不免一阵欣喜，可我怎么下去，原路返回?不，塔有一根柱子，须把住滑下，我望着脚下的深渊，一阵目眩。望着教官和队友们，听着鼓励声，我抱住柱子，一跃而下，在呼声中我安全落地。

“勇敢者，无畏也!”这是某教育家的名言。天渐亮，晨曦中，我望着冉冉初生的太阳，沐浴在晨光中一阵赞叹：原来，我也很勇敢!

有关勇敢作文六年级4

成长的一路上，有眼泪，有悲伤，有挫折，有喜悦。有些人，无所畏惧，坚强的挺过了;有些人，胆小怕事，彷徨地停留在原地，不敢向前。

我是个很胆小的人，不喜欢也不擅长在某场合发挥和表现在自己，也不喜欢在黑暗的地方一个人待着。总而言之，我就是个不勇敢的孩子。

美丽的山路，有花有草，有泉有水，在诗人的眼里它是作诗的好风景，可在我眼里它就是陡峭危险的独木桥，一步、两步、三步，每一步都小心翼翼，“喂，你还在等什么呢?我们要在这儿举行一场赛跑，你也来参加吧!”“赛跑?”平时学校的跑步比赛，我就很害怕，生怕摔倒会弄出笑话，更别提在这样可怕的路上赛跑了。我非常纠结，不跑会被朋友笑话，跑了又摔倒还是会被朋友笑话，朋友们似乎已经等待得不耐烦了，便推着我走到赛道上，没等我同意，就喊出了那句我不想听到的话，“各就各位，预备，三、二、一!”其他“选手”，都像离弦的箭一样跑了出去，只有我慢了两秒钟。我越跑越快，果然，我不想发生的事还是发生了，一颗石头像拦路虎一样留住了我——我狠狠地摔了一跤，望着我摔破的腿，还有满是泥土的衣服，我慢慢地站起来，伤口和懦弱紧紧地扯住我，让我止步不前。可是，一种神奇的力量打破了它们，那是我的勇气，我咬着牙，做出最后的拼搏，我不知那是什么，只知道它一直鼓励着我前进。虽然我不是第一名，可我还是跑完了那场比赛。望着狼狈的自己，我不知道是怎样坚持下来的。父亲走了过来，他看着我，对我说了一句话：“其实你很勇敢，只是你没有尝试罢了。”

每个人都有令自己伤脑筋的缺点，需要经历与尝试才能克服它，一切，都在不经意地变化着，随波逐流。最后，你就会发现，原来，我也很勇敢。

有关勇敢作文六年级5

风，轻轻划过树梢，从窗户缝里溜进教室，教室里是那么安静，只有稀稀拉拉的一两只手举着。

本来这是一节轻松愉快的语文课，不料，老师随意说了一个问题，只有一两个人举起手来愿意回答。我以为就这么过去了，可老师并不打算作罢，接下来是一阵沉默，教室里安静得可怕。

我的内心是忐忑的，尽管脑海里已经有了这道题的答案。我曾无数次想象站起来回答时的情景，在我满怀信心要举手的时候，突然一个念头出现在脑海：“答错了怎么办?会成为全班的笑柄吗?”“算了吧”我心想，刚举起一点的手又老老实实回到桌面上，“反正有人会回答的。”

教室依旧是那么安静，那两位举手的同学也很尴尬，悄悄把手收了回去。看到这一幕，原本不安的一双小手不由得多冒了些冷汗。想举手的冲动再一次升起，但这一次我没有动作，一道声音在我脑海响起：“逞什么英雄，想过后果没有?”“是啊，想过后果没有。”有些不愿，但我还是把手压在了桌下。

我知道我不够勇敢，我也曾想过要勇敢。“我不下地狱，谁下地狱”这句话一直在我耳边萦绕，吵得我脑袋生疼。此刻，比起举手可能会带给我的“风险”，我可能更愿意安稳地过完这节课。

最终，我还是没有举手，直到在全班沉默十分钟后老师被我们气走……

我扭了一下挺了十分钟的腰，酸疼酸疼的，再仔细回想一下，要是我举手了，结局会不会不一样?

站起来活动活动筋骨，突然觉得自己有点“不思进取”，这好像是我第四次还是第五次不敢举手了吧。唉，勇敢一点就好了。

有关勇敢作文六年级5篇